Proficiência é uma palavra que significa o estado ou qualidade de ser proficiente ou ter competência para alguma atividade, por isso proficiência é também um sinônimo de competência.
Além do mais, proficiência pode ser considerada como o total conhecimento para determinado assunto.
Também pode ser o domínio de um comportamento, habilidade ou proficuidade demonstrada pelo desempenho consistentemente superior, medido em relação a padrões popularmente estabelecidos.
O termo proficiência também é aplicado à capacidade comprovada em determinada língua, a qual não é sua língua nativa. E à capacidade dos alunos em atingirem determinados requisitos para que sejam aprovados em disciplinas acadêmicas, neste caso a proficiência acadêmica.
Na educação o termo proficiência é usado de várias formas, mais comumente em referência aos níveis de proficiência, escalas, e pontos de corte em exames padronizados e outras formas de avaliação.
O termo é aplicado aos alunos que atingem ou não, os níveis de proficiência determinados por testes e avaliações.
E aos professores considerados proficientes, ou não, em avaliações de desempenho de trabalho.
Para entender como funciona a proficiência em contextos educativos, é importante reconhecer que todas as determinações de proficiência são baseadas em algum tipo de norma ou sistema de medição.
Proficiência é o potencial de ação de um indivíduo (capacidade de agir).
A ação, aqui em questão, diz respeito ao desempenho de tarefas complexas: a resolução de problemas, tomada de decisão e implementação de projetos. Mobilizando os recursos apropriados, conhecimentos sobre o assunto e estratégias em diferentes situações.
A força do conceito de proficiência é devido às seguintes características:
Ela integra conhecimentos, estratégias, competências e habilidades no processo (componentes), levando a manifestações. A educação deve respeitar essa complexidade.
Não basta colocar os alunos em pares para desenvolver a habilidade de cooperar, nem simplesmente introduzir a internet para desenvolver a proficiência para processar a informação.
Ter proficiência é mais do que uma declaração: é a mobilização cíclica e repetida em contextos cada vez mais complexos, um processo que visa simultaneamente todos os componentes de proficiência.
Ao contrário de um objetivo que é formulado para ser alcançado, a proficiência nunca será conquistada: ela se desenvolve ao longo da vida.
O nível de desenvolvimento é caracterizado pela diversidade e complexidade dos contextos em que o indivíduo pode se manifestar. Pela especialização de recursos que é capaz de utilizar e pelos padrões cada vez maiores, exigindo que atenda ao produto ou resultado que ele gera.
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